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長(zhǎng)江商學(xué)院:從制造到智造,如何實(shí)現(xiàn)技術(shù)與商業(yè)結(jié)合?

發(fā)布時(shí)間:2018-04-18 責(zé)任編輯:lina

【導(dǎo)讀】2018年,中國(guó)步入改革開(kāi)放40周年,已邁入智能制造業(yè)增長(zhǎng)期,科技發(fā)展水平已開(kāi)始由“追趕式發(fā)展”向“智能制造式發(fā)展”轉(zhuǎn)變。科技增長(zhǎng)速度雖快,然而企業(yè)在技術(shù)研發(fā)等領(lǐng)域仍面臨諸多問(wèn)題。創(chuàng)新型科技人才是智能制造業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的人才支撐,中國(guó)在智能制造業(yè)沿領(lǐng)域與發(fā)達(dá)國(guó)家仍有很大差距,我國(guó)科技創(chuàng)新體制仍不完善。

2018年,中國(guó)步入改革開(kāi)放40周年,已邁入智能制造業(yè)增長(zhǎng)期,科技發(fā)展水平已開(kāi)始由“追趕式發(fā)展”向“智能制造式發(fā)展”轉(zhuǎn)變。科技增長(zhǎng)速度雖快,然而企業(yè)在技術(shù)研發(fā)等領(lǐng)域仍面臨諸多問(wèn)題。創(chuàng)新型科技人才是智能制造業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的人才支撐,中國(guó)在智能制造業(yè)沿領(lǐng)域與發(fā)達(dá)國(guó)家仍有很大差距,我國(guó)科技創(chuàng)新體制仍不完善。
我國(guó)工業(yè)化第一階段發(fā)展成果取得了舉世矚目的成就,這幫助六億人口脫貧,在經(jīng)濟(jì)總量排名世界第二,外匯存款居世界第一境。然而,現(xiàn)階段我國(guó)仍存在產(chǎn)能過(guò)剩、成本持續(xù)上漲等問(wèn)題,沒(méi)有形成核心競(jìng)爭(zhēng)力,80%的企業(yè)沒(méi)有研發(fā)資金的投入;眾多有創(chuàng)業(yè)、無(wú)創(chuàng)新的模式“山寨”使創(chuàng)業(yè)公司缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。
 
為了終結(jié)低端勞動(dòng)力和低端資源的模式,中國(guó)企業(yè)唯一的出路就是科技創(chuàng)新,從逆向研發(fā)轉(zhuǎn)向自主研發(fā)正向研發(fā)。
 
對(duì)于中國(guó)科技的創(chuàng)新,4月14日,長(zhǎng)江商學(xué)院副院長(zhǎng)、麻省理工學(xué)院博士、曾任職于美國(guó)哥倫比亞大學(xué)和香港科技大學(xué)的金融經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域頂級(jí)專家甘潔教授現(xiàn)場(chǎng)為來(lái)自智能硬件、智能制造、智能家居、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的企業(yè)分享了當(dāng)下科技創(chuàng)新的新優(yōu)勢(shì)和應(yīng)對(duì)策略。
 
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
 
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
 
據(jù)了解,甘潔教授連續(xù)11個(gè)季度對(duì)工業(yè)企業(yè)進(jìn)行大規(guī)模調(diào)查,基于此編制的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)景氣指數(shù),以及對(duì)工業(yè)經(jīng)濟(jì)的深入研究在國(guó)內(nèi)外受到普遍關(guān)注和贊譽(yù)。甘潔教授參與了早期支持、孵化包括大疆創(chuàng)新在內(nèi)的多個(gè)智能裝備和智能產(chǎn)品領(lǐng)域的高科技企業(yè)。
 
甘潔教授
 
長(zhǎng)江商學(xué)院(CKGSB)成立于2002年11月,是擁有獨(dú)立法人資格的非贏利性教育機(jī)構(gòu),也是國(guó)內(nèi)第一所實(shí)行“教授治校”體制的商學(xué)院。經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展,借助政府和李嘉誠(chéng)基金會(huì)的大力支持,其擁有40多位世界級(jí)的全職教授,貢獻(xiàn)了對(duì)中國(guó)乃至全球管理實(shí)踐影響重大的一系列原創(chuàng)思想。
 
長(zhǎng)江商學(xué)院的簡(jiǎn)介
 
中國(guó)制造到智造的巨大挑戰(zhàn)
 
在工業(yè)化的第一階段,行業(yè)從事的是整合廉價(jià)低端勞動(dòng)力,步入第二階段,轉(zhuǎn)向整合廉價(jià)中、高端勞動(dòng)力。目前,企業(yè)在研發(fā)成本、營(yíng)銷成本需要更多的專業(yè)性人才,充分利用這一優(yōu)勢(shì)需要技術(shù)的總設(shè)計(jì)師,這預(yù)示著技術(shù)人才創(chuàng)業(yè)時(shí)代的到來(lái)。
 
企業(yè)不僅面臨著生產(chǎn)效率不高、用工難、競(jìng)爭(zhēng)大等巨大壓力,而且對(duì)新技術(shù)所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)心存疑慮。從工業(yè)化第一階段遺留下的遺產(chǎn)可以看出,加速技術(shù)從實(shí)驗(yàn)室向產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化能,大幅降低制造成本,為企業(yè)帶來(lái)更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
 
中國(guó)科技創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)集中于擁有大量中、高端的廉價(jià)勞動(dòng)力。此外,由于地理位置的優(yōu)勢(shì),多數(shù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)位于深圳、北京等地,處于巨大腹地,企業(yè)的研發(fā)成本、營(yíng)銷成本相對(duì)來(lái)說(shuō)較低。甘潔教授舉了一個(gè)例子:國(guó)外研發(fā)機(jī)構(gòu)將成果送到深圳打樣生產(chǎn),來(lái)回至少需要一個(gè)星期,而深圳研發(fā)深圳生產(chǎn)模式則打破時(shí)間限制,研發(fā)成果打樣最快一個(gè)晚上就能搞定。
 
隨著機(jī)器人、AI、智能制造和智能產(chǎn)品技術(shù)的興起,制造業(yè)格局將會(huì)重塑,技術(shù)集大成的可能性智能裝備與智能制造及智能產(chǎn)品無(wú)限的新的可能性,芯片、視覺(jué)、定位、機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)的突破將重新定義制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),技術(shù)加制造生態(tài)使企業(yè)成本降低五到六成左右。
 
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中面臨的挑戰(zhàn)
 
科技企業(yè)創(chuàng)業(yè)中少不了投資人,甘潔教授帶來(lái)了美國(guó)著名創(chuàng)業(yè)孵化器 Y-Combinator的投資數(shù)據(jù),盡管擁有投出了Dropbox,Airbnb,Reddit等成功公司的案例,其成功率也只有3.25%等,也就是說(shuō),100家創(chuàng)業(yè)公司中有97家是失敗的。
 
在國(guó)內(nèi),數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),2016年541家阿里系創(chuàng)業(yè)公司中,除了197家不愿透露融資詳情外,剩余344家未獲下一輪融資至多不超過(guò)1年。其中,已經(jīng)掛牌新三板、被并購(gòu)及進(jìn)入IPO階段的有16家,2017年截止8月5日獲得融資的僅有22家近12個(gè)月未獲融資的67家,兩年未獲融資的41家,3年未獲融資的12家,“被曝死亡的”已有16家。
如此嚴(yán)峻的投資環(huán)境,中國(guó)的投資人普遍存在以下局限,由于投資人準(zhǔn)備不足,再加上缺乏耐心和不理解技術(shù),常常錯(cuò)判技術(shù)含金量。高科技硬件產(chǎn)品周期長(zhǎng)、燒錢(qián)不多、贏家通吃不常見(jiàn)、理解技術(shù)有門(mén)檻等,導(dǎo)致同一行業(yè)不同產(chǎn)品技術(shù)含金量大不同。
 
甘潔教授表示,在經(jīng)過(guò)大疆創(chuàng)新、QKM 李群自動(dòng)化等創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和董事的實(shí)踐后,她與合作伙伴共同創(chuàng)立了創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系:提供全產(chǎn)業(yè)鏈的資源支持,包含人才輸送、技術(shù)指導(dǎo)、供應(yīng)鏈、精密制造 + 硬件技術(shù)平臺(tái)、海內(nèi)外市場(chǎng)開(kāi)拓、媒體推廣,工業(yè)設(shè)計(jì)等。在法務(wù)方面,提供公司架構(gòu)設(shè)計(jì)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。導(dǎo)師將指導(dǎo)公司結(jié)構(gòu)梳理、員工激勵(lì)制度、產(chǎn)品定義、項(xiàng)目管理等,此外,還成立了清水灣種子基金和VC基金等。
 
嘗試和探索:智造學(xué)會(huì) 長(zhǎng)江校友籌備中
 
如何將前沿產(chǎn)業(yè)技術(shù)與最佳商業(yè)實(shí)踐結(jié)合?如何將教育和產(chǎn)品創(chuàng)新過(guò)程結(jié)合?在探索轉(zhuǎn)型升級(jí)的機(jī)會(huì)、垂直領(lǐng)域行業(yè)調(diào)研上,長(zhǎng)江商學(xué)院通過(guò)對(duì)接技術(shù),成立投資者聯(lián)盟培養(yǎng)科技創(chuàng)新類人才,其開(kāi)設(shè)的長(zhǎng)江商學(xué)院智造創(chuàng)業(yè)MBA課程,針對(duì)智能裝備、智能制造及智能產(chǎn)品領(lǐng)域的產(chǎn)品創(chuàng)新,面向3+年經(jīng)驗(yàn)的工程師(含自主創(chuàng)業(yè)、內(nèi)部創(chuàng)業(yè)、偉大的產(chǎn)品經(jīng)理),兩年、兼職學(xué)習(xí),旨在培養(yǎng)成功的企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人、領(lǐng)導(dǎo)重要技術(shù)突破的高科技創(chuàng)新者。
 
在長(zhǎng)江商學(xué)院智造創(chuàng)業(yè)MBA課程中,甘潔教授與其搭檔開(kāi)設(shè)了科技和商業(yè)兩大課程,科技課程包括云平臺(tái)和智能硬件制作、嵌入式系統(tǒng)、傳感器和精密測(cè)量、運(yùn)動(dòng)控制、Matlab仿真、精密機(jī)械設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)思維和TBA(如機(jī)器人前沿應(yīng)用、視覺(jué)圖像處理、機(jī)器學(xué)習(xí))等7個(gè)內(nèi)容,拓展講座包括新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、研發(fā)項(xiàng)目管理等。
 
 
甘潔教授課后交流
 
商務(wù)7大課程中,甘潔教授親授商業(yè)模式創(chuàng)新、市場(chǎng)營(yíng)銷 A: 定價(jià)策略、市場(chǎng)營(yíng)銷 B: 營(yíng)銷策略,主要針對(duì)預(yù)算有限的初創(chuàng)公司、法律基礎(chǔ),知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、創(chuàng)新企業(yè)金融:融資交易設(shè)計(jì)和陷阱、估值、以及員工激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)等,擴(kuò)展講座包括企業(yè)架構(gòu),稅務(wù)和人文教育、美學(xué)等。
 
參加長(zhǎng)江商學(xué)院智造創(chuàng)業(yè)MBA課程的課程學(xué)習(xí),學(xué)生們還能開(kāi)拓視野,如參加世界級(jí)展會(huì)和全球企業(yè)訪問(wèn),以及行業(yè)調(diào)研,如裝備與智能制造、智能家居/社區(qū)、智能物流、以及傳統(tǒng)的紡織、建筑行業(yè)升級(jí)需求等。
 
問(wèn)答環(huán)節(jié)
 
分享會(huì)的第二部分,甘潔教授與到場(chǎng)者親切交流了企業(yè)在運(yùn)行過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,還分享了花旗風(fēng)投“陰陽(yáng)局”的案例。有到場(chǎng)者現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)甘教授:創(chuàng)業(yè)型公司近日讓一家印度公司有了收購(gòu)的意向,而公司的投資者本身實(shí)力很強(qiáng)大,他們不知道該如何選擇。甘教授為到場(chǎng)者答疑解惑:“很多創(chuàng)業(yè)者都沒(méi)有明白的一點(diǎn)是:公司到底缺不缺錢(qián),投資人投資的錢(qián)到底用來(lái)做什么?”并結(jié)合案例分析講解了如果遇到類似問(wèn)題該如何解決。
通過(guò)甘教授的點(diǎn)播可以看出,創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路上除了擁有團(tuán)隊(duì)和資金外,好的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)也是不可或缺的,以甘潔教授為代表的長(zhǎng)江商學(xué)院智造創(chuàng)業(yè)MBA課程將為創(chuàng)業(yè)者提供全方位的支持,與創(chuàng)業(yè)者們一同面對(duì)創(chuàng)業(yè)路程中遇到的挑戰(zhàn)。
 
此次活動(dòng)讓到會(huì)者一睹了長(zhǎng)江教授的理論與實(shí)踐高度融合的實(shí)力和風(fēng)采,學(xué)員們表示受益匪淺。資本市場(chǎng)陷阱很多,無(wú)論是交易目的和股權(quán)分配等均會(huì)影響今后企業(yè)的運(yùn)營(yíng)。從制造道智造,中國(guó)經(jīng)歷了工業(yè)1.0到2.0的轉(zhuǎn)變,商學(xué)院模式能改變目前創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的多種問(wèn)題,教育與產(chǎn)業(yè)共同努力,能實(shí)現(xiàn)中國(guó)制造到智造的飛躍!

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