圖1：2014年德州儀器全國大學教育者年會在上海召開

 

TI 全國大學教育者年會是一個教育者針對模擬及嵌入式技術教育方面進行技術交流和分享的平臺，來自不同學校的名師們相互分享成功教學經驗，共同探討中國電子工程專業(yè)未來的教學改革趨勢。本次會議更為全國電子工程教育者帶來了業(yè)界最先進的半導體技術，為其在課程革新，科技研發(fā)方面提供全面的技術支持。除此之外，更有一系列的現(xiàn)場演示環(huán)節(jié)及答疑等互動活動。

 

與會教師分享了與TI多年來在產學研結合以及電子人才培養(yǎng)方面的合作成果。在主題報告中，多名教授提到：“TI大學計劃支持了中國高校及老師的教育教學改革，成功實現(xiàn)了TI在中國大學的MCU三年加速計劃，并助力高校多個熱門學科的課程建設和改革；其連續(xù)7年在全國范圍內舉辦和贊助各類TI杯電子設計競賽，更是大幅度提高了學生的動手能力；每年開展的15城市巡回培訓活動以及各類教育者會議 ，成功建設了教育者交流和分享的平臺，讓有價值的教學經驗可以獲得推廣，直接推動了校企合作，實現(xiàn)三方共贏，提升了國內的相關領域在國際的競爭力。”

 

TI中國大學計劃總監(jiān)沈潔女士也對TI 2014年大學計劃進行總結，她提到：“TI的大學計劃把產學研相結合，努力縮短商業(yè)發(fā)展與教學科研之間的差距，通過將實踐應用的科學技術整合到高校課程中，使教育工作者有機會應用TI的工具、產品和解決方案，為高校學生提供了更有啟發(fā)和價值的課程，讓學生獲得了更接近現(xiàn)實需要的課程，幫助其成為更具創(chuàng)造性的工程師和創(chuàng)新者。未來，TI將在大學計劃中持續(xù)投入，在無線互聯(lián)網、模擬技術、以及電源課程方面持續(xù)推動和投入，并將發(fā)掘包括汽車電子、工業(yè)應用和通信在內的更多實驗室，與產業(yè)界建立更加緊密的聯(lián)系。”

圖2：TI中國大學計劃總監(jiān)沈潔女士致辭

 

在TI的全球戰(zhàn)略中，大學計劃是極為重要的組成部分。多年來，TI不遺余力地在全球范圍內推行‘大學計劃’，通過面向大學這個科技搖籃，采取多種手段與措施，培養(yǎng)出了大批掌握世界先進技術的高級專業(yè)人才。TI中國大學計劃于1996年正式啟動，由模擬技術（Analog）大學計劃、單片機（MCU）大學計劃以及數字信號處理（DSP）大學計劃三部分組成。至今，TI已與教育部簽署了兩個十年計劃，在中國600多所大學建立了超過1500多個模擬實驗室、微控制實驗室、數字信號處理實驗室、學生創(chuàng)新實驗室以及物聯(lián)網、汽車電子、數字電源、太陽能等應用實驗室， 每年有超過45,000 名學生在TI聯(lián)合實驗室訓練，超過13萬名學生得到TI各項技術培訓，還有數萬名學生參與TI主辦的各種大學生設計競賽。

 

TI致力于通過創(chuàng)新來實現(xiàn)更美好的世界，從研發(fā)領先的技術，實踐負責任的制造，創(chuàng)新作為TI的立業(yè)之本一直貫穿始終。近些年來，TI在大學領域投入了大量的資金和人力，希望借此能夠為下一代的創(chuàng)新者——大學生群體提供更多的機會，幫助他們更快的在相關領域通過實踐獲得啟發(fā)，拓展視野，并舉辦眾多的比賽，以期提供更多交流和學習的平臺，給了大學生豐富的實踐機會的同時對電子科學實踐領域產學研相結合有著積極的影響。